作品詳細

週刊東洋経済 2015年10月24日号
611円
【第1特集】その子育て、間違っていませんか? 「教育」の経営学PART1 教育を「科学」する 『「学力」の経済学』の著者が解説子どもを褒める?「勉強しろ」は効果がある? 素朴な疑問に科学で答える子育てQ&A学力、性格、才能… 遺伝でどこまで決まる?子どもの心理を知る IQってどう測っているの?INTERVIEW 幼児期の実験で公教育を改革する ジョン・リスト●米シカゴ大学教授PART2 実践編 非認知スキルの高め方 学力より重要だとわかってきた 非認知スキルとは!?幼児期の教育費を考える 子どもへの投資は長期的視点で待機児童解消の切り札となるか 小規模保育所の可能性“月10万円”は格安? 本番目前お受験の実情●世界に広がるモンテッソーリって何? ●あの中学受験塾とお受験塾がタッグ来年度から「義務教育学校」が誕生 小中一貫校とは何かイマドキの習い事 (1)小学生に大人気のプログラミング (2)学習は詰め込みから探究へ低学年で英語スクールは当たり前 過熱する英語教育PART3 政策に科学的根拠(エビデンス)をどう生かす 文科省も認めた深刻な格差 親の関与が子どもの学力を決める止まらぬ子どもの貧困 就学援助率の高い地域INTERVIEW 文系廃止は教育の本質に逆行する 内田 樹●神戸女学院大学名誉教授18歳人口減で急務だが…迷走し始めた大学入試改革INTERVIEW キャッチアップの発想から抜け出よ 苅谷剛彦●英オックスフォード大学教授欧米ではすでに常識 科学的根拠に基づく教育が必要だ

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